“閑話”家風(fēng)一二事

家風(fēng)，顧名思義就是一個家庭的風(fēng)氣。它包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為和氛圍營造的，存在于家庭的日常生活中。家風(fēng)沒有固定模式、沒有具體體系，有多少個家庭就有多少種家風(fēng)。如風(fēng)之無形，卻潤物無聲，好的家風(fēng)培樹好的家庭，好的家庭傳承好的家風(fēng)，代代相傳，為國家育出眾多棟梁。

中華上下五千年文明史，尊禮重道、孝親敬老、勤勞質(zhì)樸、樂善好施……這種種“國風(fēng)”被世代傳承、創(chuàng)新、豐富至今，蘊藏于你我之家風(fēng)中。古人之家訓(xùn)如顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書》、朱子《治家格言》，《曾國潘家書》、《傅雷家書》等等，部部經(jīng)典，值得借鑒。

今人之家風(fēng)家訓(xùn)雖未如古人訓(xùn)之成冊，但也心口相傳，無不影響著家族中的后代子孫。在我還沒上小學(xué)，姥爺、姥姥都還在世的時候，我們一大家子6口人住在一套不足40平米的類似筒子樓的建筑里，一家人勤勞善良、相親相愛、忙忙碌碌地生活著。

隔壁鄰居家也是個大家庭，3個男孩子調(diào)皮、鬧騰，成天熱鬧的不行。他家最小的兒子特別喜歡到我家里來玩，我們家起先也是很熱情地歡迎他來的，但日子長了，姥爺、姥姥發(fā)現(xiàn)了個邪秘密”，這孩子有一壞“毛脖，喜歡順手牽羊拿別人家的東西。

姥爺、姥姥沒有因為家里丟了些財物就得理不饒人地找鄰居理論或責(zé)罵這個孩子，而是借此為契機教育哥哥和我說：“小時偷針，長大偷金。小孩子一定不可以不經(jīng)大人允許隨意拿取不屬于自己的東西�！备绺绾臀尹c點頭，將姥爺、姥姥的教誨記在心間。我們長大后，從其他鄰居那里得知那孩子成人后不學(xué)好，成天游手好閑的，變成了個小混混，禍害家人、社會。姥爺、姥姥雖已過世多年，我現(xiàn)在也有了自己的孩子，但對女兒的教育仍是秉承了父輩們傳下來的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的家風(fēng)理念。

好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，壞“毛脖要及時遏制，不然日積月累小小的壞“毛脖就會演化成不可收拾的違法行為，釀出人生大禍。我的女兒剛上小學(xué)一年級，從小她也是在姥爺、姥姥的身邊成長，耳濡目染地養(yǎng)成了文明禮貌、尊老愛幼、助人為樂等好習(xí)慣。某周日，我?guī)�她出去郊游，在乘坐地鐵的時候，有兩個二十出頭的年輕小姑娘與我倆對面而立。其中一個向四周張望了一下后，扔了個早餐塑料袋在地上。女兒看了看那個女孩，迅速彎腰撿起了丟在地上的塑料袋拿在手中。我問她：“寶貝，你撿起這個，打算怎么辦？”她眨了眨眼睛回答道：“媽媽，等咱們下車了就把它扔到站臺上的垃圾箱里，好不好？”我笑笑說：“好�！迸畠盒Σ[瞇地看著我。這時，我注意到那兩個年輕女孩子的表情很是尷尬，扔袋子的女孩苦笑著對我女兒說：“小朋友，你能把那個臟袋子還給我嗎？阿姨看地鐵上找來找去沒有垃圾桶才丟在地上的……我知道錯了１女兒往后縮了縮身體，忙說：“沒事的，我?guī)湍銕�下車，扔掉。”女孩再一次尷尬了，我連忙對女兒說：“還給阿姨吧！她已經(jīng)知道錯了，給她一次自己糾正的機會�！迸畠禾煺鏌o邪地看了我一眼，我點頭示意，女兒才把手里的塑料袋遞給那女孩，女孩臉上擠出極不自然的笑容，接過了袋子。事情就是這樣，有些讓人忍俊不禁，但我對女兒的行為是贊許的。像類似的小故事在我們家時有發(fā)生。

孩子的行為表現(xiàn)與其成長的家庭環(huán)境，家風(fēng)、家教密不可分。孩子是祖國的未來，讓每個家庭的好家風(fēng)滋潤、培育著他們吧！在不久的將來他們定能成長為國家的棟梁之才、好家風(fēng)的優(yōu)良傳承者。